Fichas-Semana 4

Ficha de Lectura de la Semana 4
Título del texto: Ecosistemas de recursos educativos abiertos (REA). Objetos de aprendizaje	Datos bibliográfico: cedec Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios. Antonio Monje Fernández. 31 de marzo de 2014.
Lugar de consulta: Curso de Esp. En TICs Aplicadas a la Educación Superior. San Lorenzo, Paraguay
Resumen del texto: Todos los autores consideran los Objetos de aprendizaje como el núcleo a partir del cual se generan los contenidos en formato digital. Este planteamiento que en nuestros días está profundamente cuestionado, es el germen a partir del cual todos los repositorios, OCW, MOOCS y plataformas de Recursos Educativos Abiertos han tomado como referencia y que en muchas de ellas aún siguen existiendo y desarrollándose con diferentes variantes. David Wiley en The instrucitonal use of Learning Objects (2000) adapta la definición original de los OA a “cualquier recurso digital que pueda ser reutilizado en el aprendizaje”, rechazando de esta manera lo NO digital y centrando la definición en la intencionalidad de su uso y creación para el aprendizaje. Es por esta última razón por la que se hace necesaria la inclusión de las teorías de diseño instruccional (proceso que sigue un profesional a la hora de crear un curso) y su adaptación y encaje en las teorías técnicas de combinación y granuralidad de los OA. Esto llevará a diversas instituciones y empresas a considerar los problemas generados por la secuenciación de los contenidos.
Palabras claves: Recursos Educativos Abiertos-Objetos de Aprendizaje
Fecha de consulta: 06 de marzo de 2018

Ficha de Lectura de la Semana 4
Título del texto: Ecosistemas de recursos educativos abiertos (REA). Objetos digitales educativos.	Datos bibliográfico: cedec Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios. Antonio Monje Fernández. 21 de abril de 2014.
Lugar de consulta: Curso de Esp. En TICs Aplicadas a la Educación Superior. San Lorenzo, Paraguay
Resumen del texto: Los objetos digitales educativos (ODE) son en la actualidad un modelo de materiales digitales educativos para el profesorado. Docentes de todos los niveles utilizan, adaptan y crean ODEs para sus aulas casi a diario. Sin embargo ¿son estos recursos adecuados para las aulas, las tecnologías y las metodologías del siglo XXI?. Surgidos en el contexto de la llegada masiva de Internet y las NNTT, los ODE han constituido hasta ahora un elemento más en la creación y uso de recursos tecnológicos en el aula. No obstante, las nuevas realidades tecnológicas y sobre todo las necesidades del aprendizaje hacen necesario dar el salto desde el ODE a un nuevo modelo basado en los Recursos Educativos Abiertos (REA).
Palabras claves: Recursos Educativos Abiertos-Objetos Digitales Educativos
Fecha de consulta: 07 de marzo de 2018